Priekules pamatskolā 23. oktobrī pedagogi piedalījās profesionālās pilnveides kursos, lai papildinātu zināšanas un praktiskās iemaņas mācību stundu plānošanā un vadīšanā.
Lektore L. Ulmane-Ozoliņa iepazīstināja dalībniekus ar digitālajiem un pedagoģiskajiem rīkiem, ko iespējams izmantot ikdienas mācību procesā, veidojot saistošas un daudzveidīgas stundas.
Kursu laikā uzmanība tika pievērsta arī TPACK modelim, kas skaidro tehnoloģisko, pedagoģisko un mācību satura zināšanu savstarpējo saikni. Lektore uzsvēra, ka tehnoloģiju izmantošana jālīdzsvaro ar apgūstamo saturu un atbilstošām mācīšanas metodēm, izvēloties risinājumus, kas palīdz sasniegt mācību mērķus.
Pedagogi guva ieskatu arī jaunākajos izglītības pētījumos, padziļinot izpratni par mūsdienu izglītības tendencēm un skolēnu mācīšanās vajadzībām.
Praktiskajā daļā dalībnieki izmēģināja dažādus digitālos rīkus un platformas, tostarp “Classroomscreen”, kas palīdz organizēt darbu mācību stundā. Praktiskā darbošanās ļāva pedagogiem izvērtēt rīku lietojumu un pielāgot apgūto savam ikdienas darbam.
Profesionālās pilnveides kursi īstenoti ar Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr. 4.2.2.3/1/24/I/001 “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide” atbalstu.